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我和孩子成长记(七) 神奇的家庭会议

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快乐宝贝 2015-3-24 17:20:19 显示全部楼层 阅读模式 打印 上一主题 下一主题
本帖最后由 刘智刚注意力 于 2016-1-12 14:41 编辑

        今年的春节,我们全家过得健康,有意义而且开心!虽然孩子的数学期末成绩并不理想,导致排名退后,但我们并未因此而气氛紧张、沉闷。

      得知孩子成绩时,心里有一些不舒服,特别担心先生会朝孩子发火。我不希望因此影响和孩子的关系,影响我们假期的质量。我希望把这次孩子遭遇的“滑铁卢”看成是一个我和孩子成长的机会。所以又淡定下来。

       在亲子沟通课程上,刘老师讲过家庭会议的形式,我想利用家庭会议来和孩子沟通“如何避免出现数学考试失误的问题”,并且请刘老师给予指导。我们一家三口开了一个 很好的家庭会议。我主持,由孩子先叙述考试情况,讲讲存在的问题以及应对的措施。在他说的过程中我不时地点头,或者提问:“你是这样认为的吗?”同时询问先生对孩子表达内容的看法。当先生有回应后,我重复先生的话,再询问孩子是否同意他爸爸的看法。我的角色是引导他们爷俩多说,我主要是倾听,适时给出回应,几乎不去评判他们所说的。只是采取询问和总结的方式。半个小时,孩子和先生分析出了问题,原因,得到了解决的办法,我感谢他们的参与,在愉快的氛围中结束了会议。总结的办法有三点:一是遇到试卷难时要淡定,不能心急。二是先做简单的,会做的,难的留到最后。三是学会活用公式,这需要平时多做习题。(孩子在之前从不愿意做课外题,经过多次沟通均无效)而孩子请求我们帮助的是希望我和先生多监督。


爸爸和儿子.jpg


      家庭会议上把问题都讨论得很彻底了,在接下来的时间里,我和先生都不用再提起孩子数学成绩的事。我们更多的是讨论确定家庭黄金时间,也就是全家人在一起共同相处的时间。我们开心地一起看电影,一起下棋,一起洗仓鼠笼。家庭氛围前所未有的好。而对于家庭会议讨论问题的执行,我总是不断鼓励孩子。因为赏识孩子每一点小小的进步,使他在寒假里了会议上所承诺的把课外作业当学校的作业来对待,完成了预定计划,遇到难题后主动要求再到网上找类似的题目强化练习。在面对难题时不打退堂鼓,一直坚持想出解题办法为止(过程中我一直陪伴鼓励他)。当他攻克出这道难题后,我赏识他真是太厉害了,妈妈都没想出来,并且赏识他遇到困难不放弃。他的信心倍增,对做题目的兴趣也增加了,主动要求再做一些。

      三月一日,孩子开学,他做课外作业的习惯依然保持下来了,我看到了感觉很欣慰。家庭会议真是一个好的沟通方式!

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