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我和孩子成长记(九)暑假出行的沟通——重建家庭关系

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快乐宝贝 2015-10-31 20:09:46 显示全部楼层 阅读模式 打印 上一主题 下一主题
       上次我分享了让教育变轻松的三要素,今天我想和各位分享我和先生沟通暑假出行的过程,因为这是一个比较重要的事件,我感觉是一个转折,也能更好地诠释我所分享的关于“执行”的要素。

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       事件背景:和先生在孩子教育上一直有分歧。孩子小时候,先生对孩子讲规矩我不认同,生怕对孩子有伤害,上学后,孩子字迹不工整,先生要求孩子罚抄我也不同意,(我的观念是受我的原生家庭的影响,认为孩子对学习有兴趣就行,学习不踏实到大一些就好了。)慢慢地造成了先生对孩子不管不问,孩子缺失父亲的教育,多次在日记或作文中提到父亲对他不关心。

     也许是这个原因以及我对孩子学习方面没有明确的要求(这是我通过学习实践逐渐认识到的),造成了孩子在小学的成绩一次不如一次,总是粗心大意。当孩子出现学习方面的问题时,先生对我大发脾气,质问我怎么管的孩子,我则怪他根本不问孩子。每次谈到孩子的教育,我们两个说不到几句就要争吵,为避免争吵,最终两人尽量沉默。我开始着急希望孩子能取得好的成绩,让先生看到成果,下次就不再朝我发脾气。当我着急时,和孩子的关系也陷入僵局,无法和孩子沟通,除了讲道理、发脾气,没有别的办法,我看到小时候那么懂事乐观的孩子也不再那么开心了,学习并没有一点起色,粗心问题没有一点改善。我的心情无比的焦虑,我不知道为什么会是这样的结果,不知道该如何走出困境。

       去年年初(六年级下学期)加入注意力训练,先从给孩子按摩、听音乐,做训练、写赏识卡做起,改善亲子关系,舒缓孩子的情绪,建立安全感,孩子的学习有了进步。先生看到了孩子的进步,也不反对我的学习和做法。而我在注意力群里听刘老师的讲课,感觉很有道理,特别是刘老师讲到给孩子定规矩,这让我感到老师的课和训练方法是系统的,而不是孤立的,既有赏识,也有规矩,我也初步认识到规矩在家庭教育中的重要性,对先生的规矩有了新的看法。从认识到真正做到我经历了一年的时间。到今年暑假和先生进行假日出行的沟通后,我和先生关于孩子教育的合作才比较和谐地建立。
    当我从内心接纳,从行动上尊重先生,我们的家庭关系有了一个很大的改变,先生至此才真正参与到孩子的教育中来。孩子因为有了父亲的关注而变得倍受鼓舞,对父亲定的要求很乐于接受,一个暑假,他的学习态度和书写方面进步非常大,假期过后一开学的摸底考试和十月初的月考都取得了不错的成绩,而且孩子有很足的学习动力,让我体会到成功的喜悦和内心的安定、踏实。

香格里拉普达措国家公园悠闲的牦牛

香格里拉普达措国家公园悠闲的牦牛
       事件经过:今年暑假前的初一下学期期末考试,孩子没达到既定目标,而且成绩不太理想。先生之前定的规矩是达不到目标暑假不带孩子旅游,对这个规矩我内心不太认同,觉得一点不人性化,会打击到孩子。因为之前的学习,我知道不能直接向先生提出打破规矩,或是胡搅蛮缠地求先生带我们出去玩(根据以往经验,即使成功了,先生会秋后算账)。但我又特别希望一家三口能外出旅游,因为旅游时我们是最开心的,三个人是最亲密的。所以我心里非常纠结,不知道该怎么办。

     (一问刘老师)带着困惑咨询刘老师,刘老师告诉我,我的希望是可以实现的,只要我有足够地尊重先生,最终可以让先生自己提出旅游。我觉得有些不可思议,但我相信刘老师不会随随便便给出一个承诺。我在一段短暂的将信将疑后,就决定相信他,并告诉自己一定要达成目标。刘老师给出的方案是:
       一、先认同先生的规矩,表示赞成他对孩子定的规矩。
       二、让他谈谈怎么样帮助孩子,尽量让他表达,不评判,让他感受到被尊重。
       三、再找出一些旅游的图片和他分享,但不提出去玩的事,仍坚持说定了规矩就要执行。描述孩子考好了我们就可以出去玩的情境。

济南千佛山停车场

济南千佛山停车场

  对于刘老师给出的方案,我不能完全领悟为什么要这样做,我感到唯一可以马上做的就是去执行方案。当晚我就和先生谈孩子的情况,认同他的规矩,另外赞赏他在股票下跌时表现出来的淡定和信念,先生情绪平静。

       第二天中午故意向他表达羡慕同学在微信群晒出去玩的消息,说我们出去不了了,既然是定的规矩就一定要执行,就拿去年玩的照片再欣赏欣赏吧,再到百度上看看那些风景优美的图片吧(看到先生在笑)。我又和他谈云南西双版纳的天气和风景,问他从腾冲到西双版纳有多远?他很高兴地和我聊这些,让我去百度搜索一下距离。

     我说:“一千公里呢!”
     他接话说:“可以再坐飞机啊!”
     我说:“反正今年去不了了,等孩子什么时候达到目标我们再去吧!你定下的规矩一定要执行!”

     和先生就聊到这里为止。感觉到他很享受被尊重的感觉!我又问他孩子现在的状况该怎么办?先生说再严格要求。我跟他说孩子已经准备拟好假期计划,想好如何在暑假养成良好作业习惯的措施,请他晚上一起参加家庭会议,先生答应了。晚上先生十点回来主动召集开会,喊孩子讨论他的假期计划和措施。他先要求孩子自己讲,孩子支支吾吾,先生严厉地对他说:“把话表达清楚!”我看到孩子畏畏缩缩的样子,看上去很怕爸爸。然后先生又对孩子提出要求,否定他的计划,孩子基本上没有表达的机会,一直说到十一点多。结束后孩子离开时,我看到他的背影看上去很沮丧的样子心里很难过很担心,觉得先生这样不给孩子表达会伤害孩子,我告诉自己在先生进行教育时不能和他唱反调,要认同。可是内心却积累了好多不安和忧虑,非常地担心孩子,一夜都没怎么睡好。

       (二问刘老师)隔天上午我就向刘老师求助,表达了我的担心,刘老师答复我:
      “第一、爸爸的方式不会对孩子造成什么伤害。一个家庭里是需要父母有权威,有必要的规矩。爸爸有爸爸的方式,孩子需要面对不同的人,人没有绝对的自由的。我们常说对孩子要进行挫折教育,其实没有必要刻意去创造这样的机会,生活是最好的挫折教育。
        第二、孩子的沮丧情绪不必马上帮他处理。让孩子自己学会处理情绪很重要。你可以问问孩子的感受,告诉他妈妈支持他。”

      我又问刘老师:“为什么先生前一段时间跟孩子说话都好好的,这次又变得这么凶?”
      刘老师回答:“你的改变让他还不能完全放心,他还会不断测试你是不是真的认同他。当他确认自己足够被尊重,被重视,他会反过来认同你,支持你。如果你总是否定他,他一定会和你对着干,导致沟通无法进行。你这次虽然内心有不认同不舒服却没有当面否定先生处理得很好!”

      跟刘老师对话后,我对孩子的担心缓解了许多,既然刘老师说对孩子没有伤害,那我继续去认同先生。

海洋公园美丽的水母

海洋公园美丽的水母

       之后的几天,果然不出所料,先生对孩子的一些要求一个劲地否定,象暴风骤雨一般。先是不允许他和表哥一起玩,后又否定孩子提出看电影的要求和添置书柜的要求,我自己也象不断被打击一样的难受,回头看看和刘老师的沟通记录,还是坚定信念站在先生这一边,同时注意安抚孩子的情绪。孩子因为第一次制定的暑期计划被否定,而且连续几天的要求被否定,就提出重新制定暑期计划开家庭会议讨论。孩子谈了他重新做的计划,先生看了后说:“其实我在意的并不是你的计划,而是看你有没有行动!你从明天开始每天写数字从一写到零,还有数学运算符号,各一页。”(这点我内心并不认同,但我并不去否定先生。)然后先生又跟孩子沟通了为什么那天没有让他跟表哥玩。原因一是作业没完成多少,二是他觉得孩子都没征得父母同意就答应表哥了, 这是对父母的不尊重,要求孩子以后不管去哪儿必须征得父母的同意。

      然后先生要求孩子记录下一句话:“想得到别人的尊重,必须先尊重别人!”并要求他承诺父母的要有行动。至此,我感受到先生的教育是有可取之处的,只可惜我以前一直不认同他,不给他机会表达。

      (三问刘老师)这次家庭会议后,我又和刘老师沟通,刘老师提醒我:“对孩子的教育,需要经常和先生沟通,而不只是是发现问题才去沟通,平时要询问先生对如何帮助孩子的看法,多听他表达,不去评判。”

       接下来我就是去跟进家庭会议上先生定了的一些要求,我发现孩子能很好地去执行,第一天抄数字和运算符号就很认真,对孩子进行了赏识,我也观察到孩子并没有因为先生的严厉而一蹶不振,反而执行的效率很高,好象只要爸爸来关注他,即使是严厉的,他也能感受到爸爸对他的爱。然后我也经常和先生讨论孩子的情况,让他感受到他的意见是被重视的,他提出的措施孩子能很好的执行,孩子的字端正了不少,是有成果的。遇到其他问题再听取他的意见,不断修正、调整。我看到了孩子能很好执行计划,并不断修正自己的行为,看上去很安心,很专注,而先生的自尊心也得到了很大程度的提升,和我的交流也多了,心情很愉悦。

       当看到先生情绪很愉悦时,我不断地在他面前描述我们以前出去玩的愉快情景,他和孩子旅游时的一些趣事,再找一些曾经计划去的地方的图片给他看,对他说:“等孩子下次达到目标了,我们就可以去这里玩了!”。

        终于,先生主动提出出去旅行的事,他说是他的表弟征求他的意见的,准备下个星期出去玩两三天,他不好意思说是因为孩子没考好不能出去,先让他表弟考虑一下去哪里。我把这个情况告诉了刘老师,刘老师告诉我先生已经松口了,至于用何种方式不必去管。没过几天先生告诉我他最终没答应他表弟的建议,觉得时间太短,要玩个五六天才好,不过他不能主动提出去玩,要是有人约就去,没人约就算。我一听,有戏了!成功就在眼前,我悄悄联系了朋友出面约先生,使我们的旅行真正提上了日程。从7月9日开始计划到8月5日先生最终决定出行,一共花了将近一个月的时间,我成功了!

河南郭亮村的挂壁公路

河南郭亮村的挂壁公路

       事件总结:这一次长达将近一个月的沟通,我看到了实质性的成果,达到了预定的目标。通过坚定不移地执行刘老师的方案,出现问题咨询刘老师,根据刘老师的答复再执行,执行后再反馈,不怕失败,不怕出现问题,相信自己最终能达到目标,这样的心态让我能坚持到底,克服过程中一些磕磕绊绊,百折不挠,直至成功。

      这次取得的成果不仅是一家三口开心出行,更大的收获是,我通过不断地认同先生,尊重先生,经受他的考验,使先生的在家庭中的地位提升,真正愿意参与到孩子的教育中来,而和先生相互配合,紧密合作,对孩子的帮助很大,他不仅感受到妈妈的关注,也能感受到爸爸的关注,和谐的家庭关系让孩子更安心。我也因为先生的参与轻松许多,对孩子考不好会被先生责备伤害的担心不再有了,则能更淡定地面对孩子的成绩,可以慢下来培养他的能力。当孩子具备了能力,成绩好就变得理所当然。

     另外一个收获是在我向先生不断描述出行场景,描述画面时,我自己首先会沉浸在那样的画面里,心情愉悦,同时让先生仿佛进入到这样的画面中,这样的方法对沟通出行成功也起到了很大的作用。

      我后来明白了这是潜意识沟通,在不知不觉中我又学会了一种非常重要而有效的沟通方式
      
      这些收获都只是在义无反顾的执行后才拥有的!

大明湖的荷花

大明湖的荷花

       伙伴们,相信你们看到了我的分享,一定会行动起来,去执行所学方法,在执行中体验,在执行中成长,收获你们想要的成果!

我和孩子成长记(一) 孩子的教育出现问题
我和孩子成长记(二)在淘宝网初识生命中的贵人

我和孩子成长记(三)训练开始,尝到赏识的甜头
我和孩子成长记(四)坚持赏识,收获更多惊喜
我和孩子成长记(五)孩子的注意力问题很大程度上缘于父母不当的教育方法
我和孩子成长记(六)释己而教人者逆 正己而化人者顺
我和孩子成长记(七) 神奇的家庭会议
我和孩子成长记(八)打破“知易行难”的魔咒,让孩子教育越来越轻松
我和孩子成长记(九)暑假出行的沟通——重建家庭关系
我和孩子成长记(十)在教育中什么是真正的放手和对孩子的帮助


父与子

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大神点评(2)

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刘智刚 2015-11-6 11:21:15 显示全部楼层
看到一个优秀的践行者,收获到孩子教育的成果,家庭的和谐幸福,太让人振奋了!谢谢发生这么好的一切!
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刘智刚 2015-11-6 11:34:17 显示全部楼层
孩子的学习状态在妈妈和爸爸的努力下也有了很大改变,期待听到下一期更加精彩的分享!
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